Режим дня в группе детей от 1 года до 2 лет
Содержание
1 год-1,5 года
Холодный период года
Прием осмотр детей. Бодрствование: двигательная и игровая
деятельность.
Подготовка к завтраку, завтрак
Бодрствование: игры, предметная деятельность, общение,
самообслуживание и др. Прогулка в группе.
Подготовка ко сну, первый сон
Постепенный подъем, оздоровительные и гигиенические
процедуры
Игры -занятия
Второй завтрак
Подготовка к прогулке, прогулка
Подготовка к обеду, обед
Бодрствование: игры, предметная деятельность и др. Прогулка в
группе
Игры –занятия (по подгруппам)
Игры –занятия (по подгруппам)
Подготовка ко сну, второй сон
Подготовка ко сну, сон, постепенный подъем
Постепенный подъем, оздоровительные и гигиенические
процедуры, полдник
Полдник
Бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Занятия в игровой форме по подгруппам
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки
Подготовка к ужину, ужин
Уход детей домой
Прогулка с родителями (законными представителями)
Теплый период года
Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки
Занятия в игровой форме по подгруппам, активное
бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Второй завтрак
Подготовка ко сну, первый сон, постепенный подъем,
оздоровительные и гигиенические процедуры
Подготовка к обеду, обед
Подготовка к прогулке, прогулка, активное бодрствование
детей (игры, предметная деятельность и другое)
Занятие 1 (в игровой форме по подгруппам)
Занятие 2 (в игровой форме по подгруппам)
Возвращение с прогулки, водные процедуры
Подготовка ко сну, сон
Постепенный подъем, оздоровительные и гигиенические
процедуры полдник
Время
1,5 лет-2 года
7.00-8.30
7.00-8.30
8.30-9.00
9.00-9.30
8.30-9.00
9.00-9.30
9.30-12.00
12.00-12.30
-
увеличена
калорийность
основного
завтрака
12.30-13.00
13.00-14.30
13.00-13.10 13.2013.30
13.50-14.00 14.1014.20
14.30-16.00
16.00-16.30
16.30-18.30
18.30
до 19.00
19.00-20.00
7.00-8.30
8.30-9.00
9.00-10.00
увеличена
калорийность
основного
завтрака
10.00-12.30
9.30-9.40
9.50-10.00
10.30-11.00
10.00-11.30
11.30-12.30
12.30-15.30
15.30-16.00
16.00-17.00
16.00-16.10
16.20-16.30
17.00-18.30
18.30
до 19.00
7.00-8.30
8.30-9.00
9.00-11.30
9.10-9.20
9.30-9.40
10.30-11.00
-
12.30-13.00
13.00-14.30
12.00-12.30
-
13.20-13.30 13.3013.40
13.50-14.00 14.0014.10
14.30-15.00
15.00-16.30
16.30-17.00
12.30-15.30
15.30-16.00
Подготовка к прогулке, прогулка
Занятия в игровой форме по подгруппам, активное
бодрствование детей (игры, предметная деятельность и другое)
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину
Ужин
Уход детей домой
17.00-18.20
18.20-18.30
18.30
до 19.00
16.00-18.00
16.20-16.30
16.40-16.50
18.30
до 19.00
Режим дня в группе детей от 2 лет до 3 лет
Содержание
Холодный период года
Прием детей: индивидуальный контакт с детьми и родителями; осмотр, игры,
традиции, трудовые поручения, утренняя гимнастика, совместная
предметная
деятельность, утренняя гимнастика (двигательная деятельность)
Подготовка к завтраку, завтрак: приобщение детей нормам и правилам поведения во
время еды
Утреннее приветствие, самостоятельная деятельность детей, игры –имитации,
ситуативные разговоры
Игры- занятий
II завтрак
Подготовка к прогулке, прогулка: приобщение к нормам самообслуживания.
Труд в природе. Освоение правил безопасного поведения в природе. Освоение правил
безопасного поведения на улицах города. Освоение правил безопасного поведения на
участке. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов: наблюдения,
экскурсии, экспериментирование, самостоятельная деятельность. Динамическая
тренировка, подвижные игры
Возвращение с прогулки: приобщение к нормам самообслуживания и коммуникации
Подготовка к обеду, обед: Приобщение детей к культурно - гигиеническим навыкам
(мытье рук, полоскание рта после еды). Приобщение детей нормам и правилам
поведения во время еды.
Подготовка ко сну, сон: приобщение к нормам самообслуживания.
Постепенный подъем: гимнастика в постели, закаливающие процедуры.
Самостоятельная игра
Усиленный полдник. Приобщение детей к нормам и правилам поведения во время еды.
Игры -занятия
Свободная самостоятельная игра. Самостоятельная творческая и познавательная
деятельность. Совместная деятельность взрослого и ребенка в режимных моментах.
Вечерняя прогулка: самостоятельная творческая, познавательная, двигательная,
игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми.
Уход домой: взаимодействие с родителями (индивидуальный контакт)
Тёплый период года
Прием детей на улице: индивидуальный контакт с детьми и родителями; осмотр, игры,
утренняя гимнастика, экспериментирование с материалами и веществами
Подготовка к завтраку, завтрак: приобщение детей нормам и правилам поведения во
время еды. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов.
Жизнедеятельность сообщества в группе: деятельность, осуществляемая в процессе
организации различных видов детской деятельности: самостоятельная игра, творческая
и познавательная деятельность. Совместная музыкальная деятельность взрослого с
ребенком
Подготовка к прогулке, прогулка: приобщение к нормам самообслуживания.
Организация партнерской деятельности с детьми на участке: игровой, двигательной,
познавательно-исследовательской.
Элементы трудовой деятельности в природе. Освоение правил безопасного поведения
в природе, на участке. Самостоятельная деятельность.
Возвращение с прогулки: приобщение к нормам самообслуживания и коммуникации.
Чтение книг, драматизация, театрализация
Подготовка к обеду, обед: Приобщение детей к культурно - гигиеническим навыкам
Приобщение детей нормам и правилам поведения во время еды
Время
7.00- 8.00
8.00- 8.30
8.30 -9.00
9.00- 9.30
9.30
9.30- 10.30
10.30-11.00
11.00-11.40
11.40-15.00
15.00- 15.40
15.40- 16.00
16.00- 16.30
16.30-17.00
17.00-18.45
18.45-19.00
7.00- 8.10
8.10- 8.40
8.40- 9.20
9.20- 11.30
11.30- 12.00
12.00-12.30
Подготовка ко сну, сон: приобщение к нормам самообслуживания.
12.30-15.10
Постепенный подъем: гимнастика в постели, закаливающие процедуры. Полдник:
Приобщение детей нормам и правилам поведения во время еды. Приобщение детей к
культурно - гигиеническим навыкам. Самостоятельная игровая деятельность
Усиленный полдник. Приобщение детей к нормам и правилам поведения во время еды.
15.10- 15.40
Прогулка: самостоятельная творческая, познавательная, двигательная, игровая
деятельность. Индивидуальная работа с детьми.
Подготовка к ужину, ужин: Приобщение детей к культурно - гигиеническим навыкам
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Жизнедеятельность сообщества в группе: деятельность, осуществляемая в процессе
организации различных видов детской деятельности: игра, творческая и
познавательная деятельность взрослого с ребенком Самостоятельная деятельность
детей.
Уход домой: взаимодействие с родителями (индивидуальный контакт)
15.50-17.00
15.40 -16.00
17.00-17.30
17.30- 18.40
18.40- 19.00
Режим дня в группах дошкольного возраста
Режимные моменты
3- 4 года
Холодный период года
Прием детей: индивидуальный контакт с детьми и
7.00родителями; осмотр, игры, традиции, дежурство,
8.10
экспериментирование и исследование, анализ
ситуаций, поступков утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак: приобщение детей
8.10нормам и правилам поведения во время еды
8.40
II завтрак
9.30
Утреннее
приветствие,
самостоятельная
8.40деятельность детей
9.00
Организация занятий с перерывом 10 минут для
9.00проветривания и смены деятельности
9.40
10.00
Самостоятельная
игровая
деятельность. 10.00-11.15
Подготовка к прогулке, прогулка: приобщение к
нормам самообслуживания.
Труд в природе. Освоение правил безопасного
поведения в природе, участке, улице. Наблюдения,
экскурсии, экспериментирование, самостоятельная
и совместная игровая деятельность, подвижные
игры
Возвращение с прогулки.
11.15-11.45
Чтение художественной литературы, этические и
эвристические беседы, решение проблемных
ситуаций
Подготовка к обеду, обед: Приобщение детей к 11.45-12.20
культурно - гигиеническим навыкам (мытье рук,
полоскание рта после еды). Приобщение детей
нормам и правилам поведения во время еды
Подготовка ко сну, сон
12.20-15.00
Постепенный подъем: гимнастика в постели, 15.00- 15.50
закаливающие процедуры.
Самостоятельная игра. Работа в творческих
мастерских. Работа с проектами. Совместная
конструктивная деятельность. Индивидуальная
работа
Усиленный полдник. Приобщение детей к нормам 15.50- 16.20
и правилам поведения во время еды
Жизнедеятельность
сообщества
в
группе. 16.20-17.00
Дополнительное образование. Самостоятельная
творческая, познавательная, игровая деятельность.
Возраст
4 – 5 лет
5 – 6 лет
7.00
- 8.25
8.258.45
9.30
8.459.00
9.009.50
10.00
10.00- 11.20
7.008.30
8.30 –
8.50
9.30
8.509.00
9.0010.35
10.55
10.00-11.30
6- 7 лет
7.008.30
8.308.50
9.30
8.509.00
9.0010.50
11.05
10.50- 12.00
11.20- 11.50
11.3012.00
12.0012.10
11.50- 12.20
12.00- 12.30
12.10- 12.30
12.20- 15.00
15.00- 16.00
12.30- 15.00
15.00- 16.10
12.30- 15.00
15.00- 16.20
16.00- 16.20
16.10- 16.25
16.20- 16.35
16.20- 17.00
16.25- 17.30
16.35- 17.30
Общегрупповые ритуалы, традиция «Поговорим о
хорошем». Посещение зрелищных мероприятий
Вечерняя прогулка: самостоятельная творческая, 17.00-18.45
познавательная,
двигательная,
игровая
деятельность. Индивидуальная работа с детьми
Уход домой: взаимодействие с родителями
18.45(индивидуальный контакт)
19.00
Тёплый период года
Прием детей на улице: индивидуальный контакт
7.00- 8.20
с детьми и родителями; осмотр, игры, традиции,
дежурство,
экспериментирование
и
исследование, анализ ситуаций, поступков
утренняя гимнастика
Подготовка к завтраку, завтрак: приобщение
8.20детей нормам и правилам поведения во время
8.50
еды
Утреннее приветствие.
8.50Жизнедеятельность сообщества в группе:
9.20
игровые ситуации, диалоги с игрушкой,
продуктивная
деятельность.
Совместная
игровая,
творческая,
театрализованная
и
познавательная деятельность.
Самостоятельная деятельность детей
II завтрак
9.30
Подготовка к прогулке, прогулка, экскурсии по
9.30окрестностям.
11.45
Труд в природе. Освоение правил безопасного
поведения в природе, на участке, улице.
Наблюдения,
экспериментирование.
Самостоятельная деятельность. Совместные
подвижные и спортивные игры, соревнования,
развлечения
Возвращение с прогулки.
11.45Чтение художественной литературы, обсуждение
12.10
ситуаций, этические и эвристические беседы,
дежурство
Подготовка к обеду, обед: Приобщение детей к
12.10культурно
гигиеническим
навыкам.
12.40
Приобщение детей нормам и правилам
поведения во время еды
Подготовка ко сну, сон
12.40-15.15
Постепенный подъем: гимнастика в постели,
15.15- 15.50
закаливающие процедуры.
Самостоятельная деятельность детей
Усиленный полдник. Приобщение детей к
15.50 -16.20
нормам и правилам поведения во время еды
Подготовка
к
прогулке,
прогулка: 15.50-17.10
самостоятельная творческая, познавательная,
двигательная,
игровая
деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.
Подготовка к ужину, ужин: Приобщение детей к 17.10-17.40
культурно - гигиеническим навыкам (мытье рук,
полоскание рта после еды). Приобщение детей к
нормам и правилам поведения во время еды
Жизнедеятельность сообщества в группе:
17.40- 18.40
деятельность, осуществляемая в процессе
организации
различных
видов
детской
деятельности.
Самостоятельная
игровая,
творческая деятельность детей.
Совместная деятельность взрослого с ребёнком
по созданию макетов, коллажей, альбомов,
проектная деятельность. Посещение зрелищных
мероприятий. Традиция «Поговорим о хорошем»
17.00- 18.45
17.30- 18.45
17.30- 18.45
18.45- 19.00
18.45- 19.00
18.45- 19.00
7.00- 8.35
7.00- 8.35
7.00- 8.25
8.258.45
8.30 –
8.50
8.308.50
8.459.20
8.509.20
8.509.20
9.30
9.3012.00
9.30
9.3012.10
9.30
9.3012.20
12.0012.25
12.1012.25
12.2012.35
12.25- 12.55
12.25- 12.55
12.35- 13.10
12.55- 15.15
15.15- 16.00
12.55- 15.15
15.15- 16.10
13.10- 15.20
15.20- 16.20
16.00- 16.20
16.10 -16.25
16.20- 16.35
15.45- 17.15
15.40- 17.20
15.40- 17.25
17.15- 17.35
17.20- 17.40
17.25- 17.45
17.35- 18.40
17.40- 18.40
17.45- 18.40
Уход домой: взаимодействие с родителями
(индивидуальный контакт)
18.40- 19.00
18.40- 19.00
18.45- 19.00
18.45- 19.00
