Поисково-познавательная деятельность открывает для ребенка новый мир, полный загадок и чудес. У детей углубляются знания о природе – живой и неживой, они расширяют свой кругозор, учатся размышлять, наблюдать, анализировать и делать выводы. У детей появляется контакт с предметами, что позволяет понять их качества и свойства. И, конечно, детское экспериментирование позволяет ребятам чувствовать, что они самостоятельно открыли какое-то явление, и это влияет на их самооценку.

Педагоги групп старшего дошкольного возраста Татьяна Николаевна Наумова, педагог высшей квалификационной категории и Елена Геннадьевна Балашова, педагог высшей квалификационной категории поделились с коллегами опытом организации познавательно-исследовательской деятельностью с детьми старшего дошкольного возраста в летний период. Провели серию опытов с песком: «Песчаная буря», «Рисуем песком», «Строим дом», «Песочные часы» и т.д. Воспитанники с удовольствием проводили опыты, рассматривая результат и анализируя его. Благодарим педагогов за открытый показ экспериментальной деятельности.